提高幼儿园本位主题教学实施的有效策略

摘要

《3—6岁儿童学习与发展指南》提出“幼儿园要注重幼儿在集体生活中的规则意识和良好习惯的养成，注重幼儿生活能力的培养。”因此，幼儿园本位主题教学实施，就是幼儿园以主题活动为载体，引导幼儿在教师创设的环境中开展各项学习与发展活动。在这一过程中，教师要坚持从幼儿的兴趣和需求出发，根据课程实施内容的需要和幼儿发展水平开展活动，同时注重挖掘幼儿生活中的各种教育资源，以支持、引导、促进幼儿个体或群体在原有水平上得到有意义的发展。本文就如何提高幼儿园本位主题教学实施策略进行探讨，以期为幼儿园教育教学改革提供借鉴和参考。