小组合作学习模式在初中体育教学中的应用策略

摘要

随着新课程改革的深化，初中体育教学目标、内容等发生了明显变化，其中传统的教学模式、内容很难满足课程改革需求，为了加快体育教学现代化发展，教师需要注重教学方式创新。在体育教学实践中，可以通过开展小组合作学习模式，有效改善填鸭式教学不足，有效发挥学生主体作用，鼓励其积极参与、思考以及交流，而组员间可以做到互帮互助，形成锻炼热情，促进体育教学质量提升。本文从初中体育学科角度出发，分析了小组合作学习模式开展存在的问题，论述该模式的应用价值，并提出具体的教学实践策略，旨在搭建高质量体育课堂，推动体育课程改革。