“双创”背景下高校视觉传达设计专业教学改革对策

  • 孙 苏华 景德镇艺术职业大学
  • 陈 修能 景德镇艺术职业大学
关键词: 双创;高校;视觉传达设计;教学改革

摘要

随着教育改革的深入推进,高等教育领域特别是高校视觉传达设计专业的教学工作亟须进一步优化升级。教师队伍应积极吸纳和引入新的教育理念和教学方法,以更有效地激发学生的学习兴趣,深化他们对专业知识的理解和应用能力,从而提升教育教学质量。创新创业教育作为当前教育改革的热点和亮点,对于丰富视觉传达设计专业的教学内容、拓展育人途径、促进学生全面而均衡的发展具有重要的推动作用。基于此,本文拟对在“双创”背景下高校视觉传达设计专业的教学改革进行深入分析,并提出若干策略建议,以供教育同仁们参考和借鉴。

参考

[1] 周文敏,周春灵 .“双创”背景下高校视觉传达设计专业五位一体的教学路径研究 [J]. 湖南包装,2024,39(03):196-198.

[2] 刘阳 . 高校文化创意产业人才双创能力培养路径研究——以视觉传达设计课程为例 [J]. 绿色包装,2024(03):50-53.

[3] 聂宏伟 .“双创”背景下视觉传达设计专业实践教学研究 [J].陕西教育(高教),2023(09):62-64.

[4] 王超 . 视觉传达设计专业双创实践教学模式的构建与研究[C]// 香港新世纪文化出版社 .2023 年第三届创新人才培养与可持续发展国际学术会议论文集 . 西昌学院,艺术学院;,2023:3.

[5] 李正周,乐林会 . 地方高校视觉传达设计专业“1+5”双创人才培养模式研究 [J]. 湖南包装,2022,37(04):184-186.

已出版
2025-02-25
栏目
论文