“师范认证”视阈下英语师范生核心素养发展路径研究

摘要

英语师范类专业是英语与教育领域的复合专业，承担着培育新时代英语教师的重要使命，应适应“师范认证”要求，为国家建设高质量英语师资队伍。在“师范认证”视阈下，英语师范生核心素养培养已成为英语师范类专业的重要教育内容，应贯穿于教学全过程，促进学生全面发展。基于此，本文针对“师范认证”视阈下英语师范生核心素养发展路径展开研究，分析了英语师范生核心素养的理论构建与文献综述，阐述了“师范认证”视阈下英语师范生核心素养发展现状与挑战，提出了相应的实践策略，旨在提升英语师范生的核心素养，为其未来的教育事业发展奠定坚实基础。