农村幼儿园劳动课程质量提升—基于种养活动的促进作用

摘要

随着教育改革稳步推进与实施，劳动教育的重要性日益凸显，在幼儿园教育中落实劳动教育越来越重要。种养活动是幼儿劳动的重要内容之一，通过开展种养活动支持幼儿在接触自然、生活事物和日常现象中积累有益的直接经验和感性认识，为增强幼儿综合素养奠定基础。因此，在幼儿园劳动教育中，教师应当善于应用种养活动来丰富教育内容，让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中涵养劳动意识，提升劳动技能，培养劳动情感，进而促使幼儿实现全面发展。对此，本文以种养活动为例，深入探究农村幼儿园劳动课程质量提升策略，以期能为其他教育者提供参考与借鉴。