初中美术课堂教学中学生核心素养的有效培养新探索

摘要

本文深入探讨了初中美术课程教学的核心构成，涵盖了从基础知识传授、表现能力培育、创意实践技能锤炼到文化理解力提升、环境意识培养、学科融合全方位层面。通过鲜活实例的深入剖析，我们旨在不仅夯实学生的各项基础素养，更推动其核心素养的全面发展，为塑造德智体美劳全面均衡的高素质学生奠定坚不可摧的基石。这一过程不仅关乎艺术技能的习得，更是培养学生创新思维、审美情趣及文化自觉的重要途径，为学生的全面发展铺设了一条充满创意与可能性的道路。