读写结合在初中英语教学中的实践

摘要

随着素质教育改革的大力推进，教育目标开始由针对学生考试成绩的提升转型为提高学生对知识的运用能力。初中英语教学中的读写教学模式的主要教学目标是使学生在掌握英语课本基础知识的同时，提升对英语的运用水平，提高英语运用能力。国内的英语教学过分注重纸面，忽略了语言的本质是为了交流，导致学生的英语口语能力不足，一直被诟病为“哑巴英语”。为改变这样的现状，初中英语教师应注重引导学生，帮助其树立语言自信，使学生不再畏惧使用英语交流，使英语真正成为语言工具而非应对考试的工具。本文主要分析了读写模式在英语中的重要性与当前初中英语教学的现状以及读写模式的应用策略，仅供有关人士参考。