导学案教学模式在初中数学教学中的实践与研究

摘要

随着教学改革的深化，导学案教学模式受到广泛关注，尤其是将该模式应用于初中数学教学中，不仅可以提高学生学习热情，还可以培养其自学能力。为了促进学生发展，本文从导学案教学模式的角度出发，论述了该模式需遵循的基本原则，分析了当前初中数学教学存在的问题，并提出具体教学实践策略，旨在构建高质量数学课堂，推动初中数学的健康发展。