“课程思政”视域下高校民族体育舞蹈“创”与“承”的实践研究

摘要

教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，实现“立德树人”任务的关键是建设高校课程思政体系。本文在“课程思政”的视域下，挖掘民族文化与体育舞蹈课程思政的嵌融，以提升学生的情感体验、实现知识与思想政治教育的融合发展。论述高校民族体育舞蹈的流变、高校民族体育舞蹈教学与训练中“思政育人”的开发与融合路径、课程思政融入高校民族体育舞蹈“创”与“承”的教学与训练。深刻剖析民族体育舞蹈的教学与训练中“思政育人”的功能，强调传承民族文化、创新教学方式的重要性，旨为高校体育舞蹈课程思政建设提供一定的理论支持和实践经验，提升学生综合素质，助推民族体育文化在高校的时代传承。