“四要·三度·三性”，增效提质创新——以核心素养为导向的初中英语作业设计探究
关键词:
核心素养；初中英语作业；原则；类型；方法
摘要
英语核心素养的培养与落实需要基于作业设计。双减背景下，如何利用初中英语作业减轻作业负担，培养学生的核心素养？本文将从作业设计的原则、类型和方法探究，指出以核心素养导向的初中英语设计要做到“趣”“合”“分”。
参考
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