“大思政课”视域下推进职业院校课程思政建设的行动研究

摘要

新形势下，我国经济产业快速发展，对于职业教育人才培养工作提出了更高、更多要求。与传统职业院校建设、办学思路相比，现代职业院校教育改革要求充分融入“大思政课”思想，从思想、心理、价值观等多个层面提升高职院校学生的整体素养和个性思想意志。将“大思政课”的教育内涵渗透于职业院校各专业、各课程教学中，提升当代职业院校学生社会责任感、自我价值认同，也提升办学质量水平，推动职业教育现代化、全面化发展。鉴于此，本文探讨课程思政的发展历程，明确提出“大思政课”视域下推进职业院校课程思政建设的行动策略，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。