新课标下体验式教学在初中美术教学中的应用策略分析

摘要

随着《义务教育艺术课程标准（2024 年版）》全面应用普及，体验式教学成为推动初中美术教学改革的重要方法。体验式教学不仅可以确立学生主体地位，而且能够融合情境教学、案例教学、项目活动教学等方法，对于学生兴趣建设、学习体验升华、知识技能培养、审美素养发展具有重要作用。本文即在此背景下展开研究，通过分析体验式教学对初中美术课程的积极影响，进而提出新课标下体验式教学在初中美术教学中的应用策略。