《蒙古民俗》课程教学改革：传承与创新并重的教育探索

摘要

本 文聚焦于《蒙古民俗》课程的教学改革，旨在探讨如何在保持蒙古民俗文化精髓传承的同时，融入现代教育理念和技术手段，实现课程教学的创新与升级。通过深入分析传统教学模式的局限，本文提出了一系列具体的教学改革策略，包括教学内容的优化、教学方法的创新、评价体系的完善等，以期构建一个既注重文化传承又富有时代特色的蒙古民俗课程体系。