新时代背景下小学六年级语文作业布置和批改研究

摘要

在当前教学改革持续深入的背景下，落实立德树人成为众多学科教师关注内容。作业布置与批注是小学语文教学中的重要环节，为了进一步发挥语文作业的价值，并有效培养学生学科素养，语文教师应重视学生主体性与多元化发展，通过布置趣味、分层化作业来实现既定的教学目标，进一步推动语文教学发展。本文就新时代背景下小学语文作业布置和批改进行研究，并对此提出相应看法。