范例教学在高中英语写作教学中的应用

摘要

在高中英语写作教学中，学生缺少写作策略一直是主要问题。就目前的情况来看，很大一部分学生没有掌握英语写作的方法，缺乏英语写作的兴趣和认识，需要教师的引导来帮助其改善英语写作习惯并提升英语写作水平。本文主要探讨如何在英语写作教学中引入范例教学模式改变高中英语写作课堂的现状。本研究主要从范例教学模式的三种特点着 手：教学内容的示范性、教学程序的阶段性和教学目的的双重性。基于这三种特点，范例教学模式可以在高中英语写作课堂中应用。本研究侧重于以下三种教学方法：（ 1）基于教学内容的示范性，注重范例文章的选择，激发学生的学习动机（2）基于教学程序的阶段性，注重教学环节的设计，培养学生形成写作策略（3）基于教学目的的双重性，注重学生在掌握知识同时发展能力。在高中英语写作教学中运用范例教学，可以提高学生的学习动机和写作能力，培养学生形成写作策略。同时，也可以帮助教师改变传统的教学模式，促进转变，逐步从应试教育变向素质教育。总之，本文对中国高中英语写作教学具有一定的指导意义。