高职教师的现状及综合能力培养调查研究——以重庆部分高职院校为例

摘要

所谓能力，是完成某项任务或者目标过程中体现出来的各方面素质。本文所研究的综合能力，特指高职教师完成教育教学任务、目标过程中所表现出的综合素质，也可以说是高职教师完成教育教学任务、目标应具备的条件。新时代背景下，高职教育需求谋求创新发展之路，满足社会发展对技术型人才的需求。这要求教师不断提升自身知识、技能、认知，实现综合能力的进一步发展。具体而言，高职教师综合能力可以概括为扩展、实践、科研、教学、道德修养等五个方面的能力。从高职教师综合能力内涵出发，本文通过对重庆三所高职学院教师的问卷调查及访谈调查，总结出目前高职教师的现状及综合能力培养的途经，为高职教师的培养和发展提供了依据和方向。