基于“互联网 +”思维的中职电子电器应用与维修专业教学分析

摘要

随着我国教育改革不断深化，在当前社会经济发展中，对职业技术人才需求日益增加。因此，为了满足这一市场需求，培养学生实践能力和创新能力成为了学校教学改革的重要目标之一。而作为中职电子类课程，电器应用与维修专业内容抽象且具有一定难度，这就使得传统教学方式不能很好地适应新时期需要，所以教师必须采用多种教学方法来提高教学效果。其中以网络学习为主要模式的教学模式是一种新兴的方式，通过构建一个开放、灵活、高效的在线课堂教学环境，能够实现课堂资源信息共享及师生之间互动交流，从而更好地激发学生学习兴趣，促进学生知识掌握程度；同时也可以借助网络平台进行教师授课和学生自主学习等方面工作，有效提升教学质量，使之更符合中职院校人才培养要求。本研究以“互联网 +”理论为指导，结合中职院校实际情况，将其引入到电子电器应用与维修专业课程教学之中，并运用现代信息技术手段进行创新设计与优化，以期达到真正意义上的信息化教学资源利用。