基于核心素养的初中生物学单元整体教学的实施策略

摘要

随着教育改革深入，初中生物教学工作应得到进一步优化，教师要积极引入新的育人理念、教学方式，以此更好地激发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升教学效果。单元整体教学作为当前时兴的一种育人模式，能够极大丰富初中生物教学内容、拓宽育人路径，对学生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对基于核心素养的初中生物学单元整体教学的实施展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。