核心素养下的中职阅读教学改革研究

摘要

随着核心素养理念不断深入，中职教学工作受到了社会各界的广泛关注，阅读教学是中职语文教育的重点内容，关系着学生的理解能力提升和语言应用能力。然而，当前部分中职学校语文实践活动中缺少阅读教学，影响中职学生综合能力提升。鉴于此，本文以核心素养下的中职阅读教学改革展开研究，了解核心素养概念以及改革的作用，并结合实际情况，提出合理的教学改革对策，有效提高中职学生阅读理解能力，促进学生综合素养提升，同时也为其他相关理论研究者提供一定的参考价值。