Photoshop平面设计课程思政的设计和实践

  • 李  超 广西贺州高级技工学校
关键词: 平面设计;课程思政;设计实践

摘要

当前,在三全育人(即全员育人、全程育人、全方位育人)综合改革工作总体目标的引领下,职业教育领域也在专业课程当中引入思政教学元素,并成为了教学教改的重要改革方向。课程思政要求立德树人,而 Photoshop 平面设计专业(以下称为计平面设计)教师为学生培养扎实的专业能力的同时,也要对其思想政治与道德品质方面的培养。学校三全育人,要求专业教学与思政教学进行有机结合,促进学生全面发展,让其从专业角度、职业素养以及综合能力三个方面都得到显著提升,促进学生成为新时代当中高素质、高水平的实用型专业人才。在教学当中,教师必须深刻领悟立德树人的核心理念,秉持着以身作则的态度,全面提升人才培养能力,形成全员全过程全方位的育人格局,推动教育的可持续发展。本文就如何在平面设计课程中落实思政教学进行了详细探讨,并提出了相应实践策略,为有意于课程思政的教师提供参考。

参考

[1] 俞进腾 . 中职计算机平面设计课程思政的探索与实践 [J].读与写:中旬,2021(11):0369.

[2] 史丽燕 .《Photoshop 平面设计》课程教学模式的探索与实践 [J]. 无线互联科技,2014(7):259-260.

已出版
2022-10-19
栏目
论文