关于初中语文作文多元化评价策略的研究

摘要

作文教学评价应综合学生的语言表达能力、写作特点、中心思想等展开综合评价，同时，在评价过程中，教师应尊重学生的学习主体地位，保护学生的个性化思维，为学生提供轻松自由的创作环境。评价的作用在于引导学生正确认识自己的写作能力，并给学生提供有效的写作建议，进而不断提高学生的写作能力。