基于“立德树人”目标的高中语文文言文教学研究

摘要

在高中语文的教学课程中，涵盖着许多文言文的内容。文言文的学习鉴赏可以帮助学生加深对中国传统文化的记忆和理解，使学生可以继承传统文化的精华，成为全面发展的高素质人才。文言文对于如今的学生来说比较陌生，且学习难度较大，因此学生在学习文言文时积极性不高，课堂教学效率较差。因此本文主要针对立德树人目标下，高中语文文言文教学进行了研究，在研究中提出了当前高中语文文言文教学的现状，并对高中学生语文文言文学习特征分析，最后提出了高中语文文言文“立德树人”教育目标的实现对策。