学前教育专业音乐教学有效开展策略探究

摘要

学前教育专业教学面向幼儿教育，要求教师根据幼儿发展规律与需求培养学生专业能力。音乐教学作为学前教育的重要组成部分，应基于幼儿在音乐能力发展方面所表现出的成长规律与需求，实现教学方法的多元化，为学前教育人才培养提供支持。因此，本文结合笔者实践经验，分析有效教学的内涵，并对学前教育专业音乐教学实践原则与方法进行探析，以期能够为各位同行提供一些借鉴。