音乐治疗对孤独症儿童情绪行为的个案研究

  • 吴 翠玲 江门市特殊教育学校
关键词: 音乐治疗;孤独症儿童;情绪行为

摘要

在课堂中,音乐能促进良好的师生关系,又能营造轻松愉快的课堂气氛,让孤独症儿童保持着良好的情绪状态。本文中的孤独症儿童因情绪失控会咬自己手背上的肉,咬出很深的牙印,所以利于音乐治疗对个案进行干预。音乐在一定程度上可以安抚学生的情绪,让学生身心得到放松,同时也创设良好的课堂氛围,提高学习效率,有效地减少学生自伤行为出现的次数。

参考

[1] 陈佳,邹婉莹 . 音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的个案研究 [J]. 赤峰学院学报:自然科学版,2017,33(6):3.

[2] 陈佳,邹婉莹 . 音乐治疗对自闭症儿童情绪障碍的个案研究 [J]. 赤峰学院学报:自然科学版,2017,33(6):3.

[3] 石志敏,林桂红,谢清 . 音乐疗法对自闭症患儿情绪,语言,行为,社交能力影响的 Meta 分析 [J]. 护理研究:中旬版,2016,30(3):5.

已出版
2022-10-14
栏目
论文