开放教育服务民族地区乡村振兴的现实境遇与路径探析

摘要

党的十九大报告提出了实施乡村振兴战略，形成“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的二十字方针政策，为了更好提升乡村人才培养水平，可以在民族地区大力开展开放教育，以此来培养更多乡村建设者，更好地实现乡村振兴战略。针对此，本文就开放教育服务民族地区乡村振兴的现实境遇进行分析，进而提出了相应的路径思考。