指向核心素养的高中地理深度教学策略探讨

  • 姚 聂聂 安徽师范大学附属外国语学校
关键词: 核心素养;高中;地理;深度教学

摘要

在核心素养的指向下,高中地理教师要以培养学生地理核心素养为中心,树立新的教学观念,开展深度教学,让学生通过深度思考,探究学科知识的内涵、形成地理思维能力,进而提升学生的综合水平与思维品质。基于此,本文将围绕指向核心素养的高中地理深度教学策略展开探讨,分析高中地理深度教学的内涵与意义,探寻深度教学的策略。

参考

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已出版
2022-10-14
栏目
论文