高中职业生涯规划课程教学现状及其改进对策

摘要

长期以来，高中教师受应试教育的限制和影响，将时间和精力投入到了开展学科知识教育上，并未采取有效措施来塑造学生个人品格、启发学生认知思维以及激发学生创新意识，就此而言，逐渐形成了职业生涯规划教育缺失的现象。基于新高考改革视域下，高中教育体系不断优化和完善，教师们逐渐意识到职业生涯规划教育的重要性，并将其纳入了重要教学任务中。鉴于此，本文结合笔者教学经验来阐述高中开展职业生涯规划课程的现实意义和现存问题，并以此为基础进行原因剖析和策略探究，以期对高中教学者有所裨益。