互联网 + 视域下提升成渝乡村教师信息化教学能力的实践研究

摘要

现今，教育信息化已经逐渐成为一种主要的改革趋势，在素质教育范围内得到了大力的推广，已经与传统教学模式形成互补，成为素质教育重要的教学模式。由于农村地区发展比较缓慢，基础建设并不齐全，农村教师的信息化水平相对比较低，这严重限制了农村教育信息化改革的发展。基于此，本文就“互联网 +”视域下提升成渝乡村教师信息化教学能力的实践路径进行分析，希望为广大教师朋友提供一些有价值的参考和借鉴。