思维导图为教学添翼——试论思维导图在小学语文阅读教学中的应用

摘要

阅读作为语文教学的重点以及难点，一直以来都是众多学者的重点研究对象。然而，随着小学阶段大力推行语文教学改革，慢慢地，语文阅读教学暴露出来了很多问题，严重制约着语文新课改的前行与语文学科教学目标的实现。这时，思维导图作为一种非常重要的可视化教学辅助工具一方面能够有效将隐性知识显性化，有助于学生逐层递进梳理人物关系，理清文章脉络，找准关键信息，另一方面还能有效激发、发展学生的逻辑思维能力，促进学生自主思考，积极探究，对于有效提升阅读质量与效率将发挥积极作用。本文首先简要阐述了在小学语文阅读教学中应用思维导图的重要意义，其次重点探讨了思维导图应用的有效策略，以期能够为思维导图在语文阅读教学中的广泛应用创造良好条件。