“有教无类”“因材施教”——分层教学在高中体育教学中的应用

摘要

伴随着新一轮教育改革的不断推进，教师需要从以生为本理念入手开展教学，切实关注学生们的身心素质发展。不同学生们的身体素质以及学习能力存在着较为明显的差异性，如果采用一刀切的教学方式，很难实现学生们的个性化发展，因此，在传统教学模式的基础上，教师需要将分层教学融入其中，以此来调动学生们的积极性，激发他们身体的潜能，进而让每一个学生都能够得到明显的进步。本文就高中体育分层教学开展的对策进行分析，希望可以为一线教师提供借鉴，为学生们的身心全面发展奠定基础。