课程思政理念下高职电气自动化专业课程改革漫谈

  • 夏 冰冰 宁波职业技术学院
  • 黄 棋悦 新能源及电力系统研究中心
关键词: 课程思政;高职;自动化;课程改革

摘要

课程思政教育是高校思想政治理论课的重要组成部分,对学生进行正确的价值观培养和道德品质培育有着不可替代的作用。随着我国经济发展水平不断提高以及国家政策导向等因素的影响,越来越多的企业也加入到了“人才争夺战”中,而在这样一个背景之下,为了能够更好地适应社会需求,提升大学生综合素质,就必须要加强与相关专业院校之间的合作关系,通过开展一系列有效的实践活动来促进其人才培养体系的完善与优化,从而为全面推动中国特色社会主义建设事业奠定坚实的基础。本文主要从当前我国高职自动化课程教学改革现状出发,分析了目前存在的问题并提出相应的解决措施,希望可以给从事该研究工作的人提供一些帮助,同时对于进一步推进我国高职自动化教学方面具有一定的参考意义。首先简要阐述了课程思政的内涵及特征;其次论述了课程思政理念下高职自动化课程改革的必要性和现阶段高职自动化课程教学所面临的困境,最后针对这些情况提出了相应的改进建议,旨在促使我国高职自动化课程教学得到更快进步,让广大师生都能真正实现自身价值,使自己成为一名德智体美劳全面发展的优秀建设者,最终达到立德树人的目的。

参考

[1] 王保华,贾孟立,胡草笛 . 高职机械制造及自动化专业课程思政方案探析 [J]. 西部素质教育,2021,7(22):37-39.

[2] 景蕾 .“课程思政”融入高职专业课的探索与研究——以自动化生产线安装与调试课程为例 [J]. 时代汽车,2021(19):91-92.

[3] 秦磊,宋云希,黄頔,周斌彬 . 高职院校课程思政背景下的电力系统分析课程探讨 [J]. 电气技术与经济,2021(04):75-77.

已出版
2022-09-05
栏目
论文