中职学考背景下的微写作教学研究

摘要

“微写作”是提升中职生写作水平的重要手段，教师在实际教学过程中要注重借助“微写作”引导学生阅读，不断积累学生的写作素材，结合生活化教学内容丰富学生的写作体验，挖掘地方教育资源，有效激发学生的创作灵感，推动语文综合活动的进行，促使学生综合素质发展。基于此，本文针对中职学考背景下的微写作教学策略进行分析，以期为中职语文教育工作者提供参考。