核心素养导向的中职美术教育教学策略探索
关键词:
核心素养;中职美术;教育教学;策略
摘要
随着职业教育改革持续深入,中职美术教育教学应得到进一步优化,教师要积极引入新的育人理念、授课方式,以此更好地引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用水平,提升教学效果。核心素养作为当前重要的育人理念,能够极大丰富中职美术教育教学工作的内容,还可充分拓宽中职美术教育教学的路径,对助力中职生更全面发展有重要促进作用。鉴于此,本文将针对核心素养导向的中职美术教育教学展开分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。参考
[1] 汪静 . 知情意行:中职学生美术欣赏课程核心素养的培育路径 [J]. 职业,2022(05):85-87.
[2] 戴潜挺,柳玖玲 . 中职美术学科核心素养的意涵探究与价值取向 [J]. 艺术教育,2021(09):259-262.
[3] 吴燕 . 美术教育对促进中职学生心理健康的应用探究 [D].西南大学,2021.
[4] 陈秀丽 . 核心素养视角下中职美术教育教学策略分析 [J].亚太教育,2022(01):76-78.
[5] 李皎 . 在中职美术教学中培养学生的核心素养措施研究 [J].教育教学论坛,2020(30):346-347.