柳暗花明又一村——探寻新高考模式下高中语文课堂的智慧教学

摘要

《中国高考评价体系说明》中提出：“对于语言类学科而言，语言解码能力和阅读理解能力是知识获取能力群的考查重点。”要想提高学生的文字感知能力和语言鉴赏能力，首要之务就是要提高高中语文课堂教学的效率。尤其是在新高考模式下，高中语文课堂该如何有效、高效地开展智慧教学，令人深思。本文将针对这一问题，从多层面探寻影响高中语文课堂有效教学的因素，寻找建构智慧课堂教学的策略，引导学生积极主动参与课堂教学，激起他们学习语文的热情，提升学生的语文素养，促进学生的全面和谐发展。