课程思政视域下高职金融专业教学优化策略探析

摘要

思政是教育的灵魂，教育是思政的重要载体；用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思政论课同向同行，形成协同效应。在高职院校的教育活动中，大部分专业课程教师都将教学重点，放在专业技能方面，忽视思想教育的重要性。为此，在课程思政理念落实的过程中，高职金融专业的教学改革活动面临着诸多的问题，需要专业课程教师积极总结教学活动中存在的问题，并结合课程思政理念的具体要求，对课堂教学活动进行改革，以此借助课程思政理念优化人才培养工作。基于此，本文就以高职金融专业的教学活动为研究内容，首先阐述了高职金融专业与“课程思政”之间的关联性，并对现阶段金融教学活动存在的问题进行了总结，最后提出几点落实课程思政理念的策略，旨在提升高职金融专业的教学质量。