继磊, 周, 山东理工大学 交通与车辆工程学院, 中国

• 教育论坛 卷 4 编号 8 (2022) - 论文
  高校课程成绩多参数统计分布规律研究——以“新工科”建设的通识课程《材料力学》为例
  摘要