探究式教学法在初中物理教学中的应用策略——以”浮力”教学为例

摘要

探究性教学模式提倡学生的主体地位和学习者的主动参与，已广泛应用于现行初中物理教材中的教学内容中。本文 结合人民版初中物理教材中的“浮力”章节，论述了如何用探究性教学模式来完善初中物理教学的方法，围绕浮力知识点、 学生掌握知识点的能力和教学目标来考量探究性教学的步骤，提出有效教学策略，如构建符合学生思维发展水平的科学探究 实验环境、培养学生探究科学的品质和兴趣、改善师、生关系等。本文实验研究结果显示，探究性教学模式能够激发学习热 情，提升科学探究能力、提升科学探究欲望，促进物理知识的系统学习。