基于核心素养的初中语文综合性学习活动设计与实施

摘要

本文聚焦于初中语文综合性学习活动，探讨其基于核心素养的设计与实施路径。通过分析核心素养内涵与语文综 合性学习的关联，阐述活动设计原则与目标，结合实际案例展示活动的多样化形式与具体实施步骤，旨在通过精心设计与有 效实施语文综合性学习活动，提升学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养， 为初中语文教学改革提供有益参考，促进学生全面发展与综合素质提升。