基于对幼儿园一日保教活动质量调研的思考

摘要

本研究通过调研幼儿园一日保教活动质量，发现活动设计、师幼互动、环境创设等方面存在不足。研究提出优化 活动设计、提升师幼互动质量、完善环境创设等改进策略，旨在提高幼儿园一日保教活动质量，促进幼儿全面发展。研究对 提升学前教育质量、推动幼儿教育科学发展具有理论意义与实践价值。