“阅读圈”模式在高中英语课内阅读教学中的实施路径

摘要

英语阅读为英语学习者提供情景化的语言输入，是培养学生英语语感的关键，也是培养学生英语学科素养的重要 途径。新课标突出强调高中英语教学中英语学科核心素养的地位。然而，当前英语阅读教学大多仍以教师为主导，压抑了学 生的主动性。本文尝试构建“阅读圈”模式在高中英语课内阅读教学中的具体实施路径，以期为破解当前高中英语阅读教学 困境提供实践参考。