基于核心素养培养的初中历史课堂教学策略

摘要

随着新课程改革的不断深入，核心素养培养成为初中历史教学的重要目标。本文旨在探讨基于核心素养培养的初 中历史课堂教学策略，通过分析当前初中历史教学中存在的问题，结合核心素养的内涵与要求，提出一系列切实可行的教学 策略，以期提高初中历史教学质量，促进学生历史核心素养的全面提升。