微信公众号赋能高中作文教学创新路径探究

摘要

本文聚焦微信公众号在高中作文教学中的应用，探讨其赋能教学创新的路径。通过分析当前高中作文教学面临的 困境，结合微信公众号的功能特点，从教学资源整合、互动模式构建、评价体系优化等方面展开研究。研究发现，微信公众 号能够丰富作文教学资源、增强师生互动、完善评价机制，为高中作文教学创新提供新的思路与方法，有助于提升学生的写 作兴趣与能力。