“双减”背景下小学数学智慧作业优化设计策略探析

摘要

随着“双减”政策的实施，小学数学教育面临着减轻学生学业负担、提高学习效率的新挑战。智慧作业作为一种新 兴的教育方式，通过信息技术与传统作业的结合，不仅可以减轻学生的课外负担，还能提升学生的学习质量。本文探讨了在 “双减”背景下，小学数学智慧作业优化设计的策略。通过分析智慧作业的定义、特点以及在数学教育中的应用，提出了优化 数学智慧作业设计的关键策略，包括任务设计的个性化、作业内容的多样化、技术手段的创新运用等。通过这些优化策略的 实施，可以帮助学生在自主学习中提升数学能力，同时减轻不必要的负担，推动教育改革和教学质量的提升。