“互联网 +”模式下职业教育课程思政创新性探究

摘要

随着“互联网 +”时代发展，社会环境日趋复杂，打破了时空限制，深层次影响到教学活动。职业教育肩负着培养技能型人才的重任，为了培养出德才兼备的人才，高职院校需要创新课程思政，有效引领学生价值观念，为其健康成长保驾护航。本文从“互联网 +”时代背景出发，分析了职业教育创新课程思政的意义，并提出具体的创新策略，旨在构建高质量职业课堂，提高学生综合素质，为社会提供大量人才。