《药品储运员综合能力提升训练》课程教学中融入思政元素的探索与实践

摘要

本研究以《药品储运员综合能力提升训练》课程为载体，探索新时代职业教育“课程思政”的实践路径。课程通过融入法治意识、工匠精神、创新意识等思政元素，构建“职业技能与职业道德并重”的教学模式。研究结合理论教学与实践操作，优化教学环节，注重职业素养和责任意识的培养。实践表明，课程改革在提升学生职业能力与社会担当方面成效显著，为职业教育课程改革与人才培养提供了理论参考与实践指导。