“教育先行”理念在临时展览前、中、后三个阶段的设计与实施——以广东省博物馆“绽放：维多利亚时代的艺术”展览为例

摘要

博物馆作为一个文化交流互鉴平台和全民教育的载体，通过举办各类展览、讲座及教育活动等方式，促进不同文化之间的对话，实现了文化的创新与发展。不仅丰富了人们的精神生活，还推动了世界各国的文化交流与合作，为构建人类命运共同体发挥了积极作用。在全球化背景下，博物馆的作用愈发凸显，成为连接过去、现在和未来的桥梁。本文基于笔者作为广东省博物馆“绽放：维多利亚时代的艺术”展览的策展助理及教育活动负责人的实际工作和研究基础优势，具体将从展览策划、教育活动设计与实施等方面，逐一剖析“教育先行”理念在临时展览前、中、后期的设计与实施。