信息技术赋能高职英语课堂有效性提高的策略探究

  • 王 抗抗 江苏省徐州财经高等职业技术学校
关键词: 信息技术;高职英语课堂;策略探究

摘要

本文对信息技术赋能高职英语课堂有效性提高的意义和策略进行深入研究,旨在陪阿姨给你出更多具备国际视野的人才,推动国家向更深层次的方面发展。现如今,信息技术飞速发展,国家对信息技术人才的需求也在逐渐增大,怎样提高学生的综合能力,已经成为教师需要思考的问题,因此,本研究就对高职英语课堂的策略进行分析,用多种方法,推动英语教学人才的提升。

参考

[1] 谭菲菲 . 教育信息化背景下高职英语课堂师生互动的优化策略研究 [J]. 教师,2024(06):69-71.

[2] 鲍育育 . 基于现代信息技术的课堂提问对高职英语师生互动的影响 [J]. 广东职业技术教育与研究,2022(01):74-76.

[3] 林静 . 基于信息化的高职英语课堂生态教学的探讨 [J]. 科技视界,2021(31):76-77.

[4] 赵莹 . 信息技术辅助下“以学生为中心”的高职英语课堂教学改革与实践 [J]. 创新创业理论研究与实践,2021,4(14):59-61.

[5] 董凯娜 . 教育信息化背景下高职英语课堂生态系统重构 [J].农家参谋,2020(03):272.

已出版
2025-02-25
栏目
论文