走出素质教育的误区，培养“有教养”的青少年

摘要

当前青少年素质教育走入了一个误区。本文介绍了素质教育的内涵和要求，分析了导致素质教育误区的三个原因，包括家庭、学校、社会教育的对立，德、慧、智教育的脱节以及信仰的缺失。并提出加强人文素质教育、做好“家、校、社”教育和加强信仰教育解决对策。