运用“三间五感法”应对中职英语课程思政典型问题的实践探索

摘要

随着中国特色社会主义进入新时代，为切实落实立德树人根本任务，课程思政越来越受到学校和教师们的重视，也逐渐成为了各学科教学发挥育人功能的主要途径。中职英语课程作为中职各专业学生必修的公共基础课程，是开展课程思政的重要阵地。但是，从中职英语课程思政的现状来看，与中职英语课程标准的要求存在一定的差距。本文试图运用“三间五感法”，探索解决中职英语课程思政面临困难的路径。