线上线下混合式教学对提升学生数字素养的作用——以高职公共英语课程为例

摘要

在这个“数智化”时代，线上线下混合式教学在教学中的应用越来越广泛，而提升学生的数字素养也变得尤为重要。在高职英语课程中，采用混合式教学法，可以鼓励学生利用数字工具进行探究学习、协作交流和作品展示，从而在实践中不断提升他们的数字素养。基于此，作者针对高职英语课程线上线下混合式教学实践展开研究，综述了混合式教学与数字素养在国内外的研究现状，分析了提升学生数字素养的必要性，探讨了混合式教学在提升学生数字素养方面的作用以及具体的应用策略，旨在为相关教育工作者开展混合式教学实践提供参考。